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科学对待幼儿的依恋行为

  门诊中不少家长反映孩子有些奇怪的行为,又难以纠正,不知该怎么办。下面就结合常见的几种情况一一分析。

  案例一:妞妞从小就喜欢咬奶嘴,现在她已经上幼儿园了,可还是一刻都离不开奶嘴,妈妈用尽了办法,可是都没有用。只有在上幼儿园时,妞妞怕别的小朋友笑她,才不咬奶嘴。

  分析:幼儿特别迷恋玩具、小毛巾、小被子等东西,大多是因为那件东西能给予他们安全感。时间一长,幼儿就和这些物品形影不离了,并且认为这些物品可以保护自己。这种行为反映了幼儿心理上最基本的需求,家长不必大惊小怪。

  案例二:小凡每天都和小绒布兔子咔咔一起睡,他觉得只有这样晚上才不会害怕。可是,咔咔已经又黑又脏了。爷爷买了一个新的玩具给小凡,可他不要,就是喜欢那只旧的长耳朵小兔咔咔。

  分析:这种现象称为依恋对象的暂时替代,比如有的孩子会将洋娃娃比作妈妈,这种现象随着孩子年龄的增长会自然消失。

  案例三:昊昊从婴儿期开始就一直盖着一床小被子,上面布满了小星星。现在,昊昊渐渐长大了,小被子渐渐变“小”了,妈妈想给他换一床大一点的被子。可是昊昊不愿意换,每次妈妈把原来的被子藏起来,他就翻呀找呀,一定要找到才肯睡觉。

  分析:这是因为孩子处于秩序敏感期,在这个时期,孩子会对事件的原有秩序和自己的生活习惯表现出不容变更的心理行为。对待这样的孩子,要用一些新生事物去吸引他,逐步让他接收新的生活模式。如果孩子有反抗行为,成人要进行冷处理,分散注意力。

  面对孩子的依恋行为,家长应注意几个方面:①要用宽容的心态对待孩子。不要经常在孩子面前提起他的依恋行为,这样反而会加深他的记忆。②如果孩子建立了有规律的生活习惯,不要轻易地去改变。有些家长为变更孩子的依恋习惯,就会采用各种极端的行为,比如藏物、搬家、转园,这样反而会使孩子产生紧张、焦虑的心情,影响生活作息。③多多拥抱孩子,给他安全感。分散他对依恋物品的注意力。④向孩子展现有生命的爱。安慰物是没有生命的,这就需要我们家长每日抽出时间和孩子相处,不要心不在焉,和孩子说话时要看着他的眼睛。

  江苏 黄欣欣(副主任医师) 钱莹

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